APRENDIZAJE
Aprender a nadar es un cambio de comportamiento en el medio acuático obtenido a través de experiencias construidas por factores psicomotores, relacionales, neurológicos y ambientales. El proceso de aprendizaje y los resultados son significativos en edades más tempranas a través del contacto con el agua, junto con el desarrollo de habilidades acuáticas para los niños de 4 años. Un entorno acuático rico en posibilidades y con materiales diversos como pelotas, colchonetas, tablas, fomenta la creatividad y la dinámica en las clases y desafía a los motivadores. Aprender a nadar a través de juegos, juegos y actividades interactivas que utilizan materiales didácticos acuáticos trae resultados positivos y cumple la función de enseñar con significado y placer. Las clases de natación para quienes optan por un proceso de aprendizaje divertido van más allá de las habilidades motoras y de aprender a nadar. El niño también colabora en su ámbito social, emocional, cognitivo y psicológico. La natación en la infancia enriquece la imaginación, proporciona alegría y satisfacción para toda la vida. RENATA RODRIGUES - Cref 019/RJ - Profesional en Educación Física y Terapeuta Psicomotricista - Miembro de la Academia Brasileña de Profesionales de Natación Infantil - Especialista en Actividades Acuáticas - Gerente de la Empresa Atlética de Río de Janeiro
TABLAS PARA APRENDIZAJE
Diseñado para niños que están aprendiendo a nadar.
El tablero permite al usuario sentirse más seguro y confiado durante las clases.
La forma del animal hace que las clases de natación sean mucho más divertidas.

Estampa multicolorida e impresión sublimática. No contiene tinta.
Ofrece un buen nivel de flotabilidad para clases de natación.

PRANCHA ARRAIA - PZ1131
38 x 26 x 03 cm | 0,220 kg
Densidad: 80-120 kg/m³
Dureza: 35-45 shore c

PRANCHA HIPOPÓTAMO - PZ1132
35 x 39 x 03 cm | 0,241 kg
Densidad: 80-120 kg/m³
Dureza: 35-45 shore c

PRANCHA POLVO FUNNY - PZ1134
38 x 26 x 03 cm | 0,290 kg
Densidad: 80-120 kg/m³
Dureza: 35-45 shore c
